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赤峰蒙古族中学2019年德育工作实施方案
阅读: 422 发布: 2019/3/7 作者:

赤峰蒙古族中学2019年德育工作实施方案

 

根据中共赤峰市委宣传部、中共赤峰市教育系统委员会、共青团赤峰市委员会文件《关于在全市高校和中小学校开展爱党爱国教育活动的通知》(赤党宣通〔20193号)精神,为庆祝中华人民共和国成立70周年,结合我校实际特定此方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,践行守望相助,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,秉承“家国情怀、世界视野”的办学理念,结合学校和学生的实际特点,加强学校思想政治建设和意识形态工作,广泛持久地开展民族团结进步教育,激发学生爱党爱国热情,促进学生道德品质的和谐发展,充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。

二、工作目标

以社会主义核心价值观为主线,以全面提升学生综合素质为目标,以养成教育为重点,以德育课堂为主渠道,以德育实践活动和民族团结进步教育活动为载体,以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保障,实行“123”学生管理模式,进一步构建和完善学校德育工作体系。

三、工作内容

(一)以课堂为主阵地,全员全方位全过程育人

1.升旗仪式规范化。除寒暑假,公休日和天气原因外,每日悬挂国旗,以班级为单位坚持专人负责升降国旗。每周一间操时间举行升国旗仪式,全体师生参加,国旗下讲话内容以爱党、爱国、爱社会主义等为主线,内容丰富,贴近学生的思想实际,每学期结束后,将国旗下讲话稿整理成册。

2.开展学科德育渗透教育活动,将政治课作为主课堂(初一、初二开设民族团结教育课程、高一、高二开设校本课程渗透德育教育),全体任课教师在课堂中贯穿德育教育内容,班主任为班级的德育专任教师,将学科德育目标作为教师评课的一项重要内容,使教书与育人紧密地结合起来,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,转化为内在的动力。

3.充分挖掘学校教育资源和教材中固有的德育素材,让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化、民族团结等内容成为学校德育教育的素材,组织人员编写具有本校特色的德育校本课程。

4.将每周一第八节课定为班会、德育教育课,校级领导、环节干部每学期至少上一节德育课,保证“三定”要求:定班级、定内容、定教案,德育课内容、形式、班级自选,每学期上交一篇德育课标准教案报办公室存档。

(二)以校园文化建设为引领,搞好环境育人

1.进一步规范校园文化建设的内容和形式,结合学校实际形成特色。

1)主题上以《中小学德育工作指南》中指出的德育工作内容为主,突出社会主义核心价值观教育,营造浓厚的宣传氛围,使社会主义核心价值观24字随处可见,全面落实立德树人根本任务。

2)形式上使用蒙汉两种语言及文字开展校报、校刊、校园网站、校园电视台、橱窗等各类宣传、教育活动等;

3)内容上要多元化,以展示多民族的文化为纽带弘扬中华优秀传统文化,培育中华民族共同体意识,培养师生的集体主义精神和爱国主义精神。

4)程序上规范各种讲稿、宣传内容及教育活动的内容等,所有内容必须经过各类会议严格审核把关。

2.更新教室、走廊、宿舍、食堂、校园等校园文化设计内容,使其充分发挥育人功能。

3.根据学生身心发展规律,积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动,发挥校园文化的育人功能。充分利用校史馆、科技馆、党史长廊、党员活动室、室外LED电子屏等在德育工作中的作用。大力加强文明上网教育,有效地防止不良信息对学生的危害,积极探索网络德育教育的新途径、新方法。

4.结合自治区政府支持建设的科技馆项目,设计建立祖国文化教育园(或爱国主义教育文化园),该园以文字与图像为主,以实物、视频、网络为辅,系统性、经常性地开展爱国主义教育和民族团结进步教育活动。同时成立祖国文化教育研究会,该研究会将通过整合社会资源,构建沟通平台,集合富有责任感、有实力、有作为的家长、学生及社会各界人士投身弘扬祖国文化事业,提升师生道德水平落在实处。

(三)以实践活动为载体,推进活动育人

1.从学校和学生的实际出发,不定期开展“四个意识”“五个认同”“三个离不开”等为内容的专家讲座,提高学校德育管理工作的科学化、规范化。

2.充分挖掘资源,创新活动载体,学校团委与赤峰二中团委联合举办“民族团结手拉手”活动,培养学生的合作精神。学校教务处与赤峰市新城红旗中学联合举行青年教师手拉手活动,为教师的专业成长搭建互相学习、共同进步的平台。通过手拉手系列活动,进一步营造民族团结的良好氛围,让师生真正深刻体会汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族的含义。

3.发挥赤峰市蒙语授课中学联合党委的作用,联合成员单位结合业务活动等多种方式开展爱党、爱国、爱社会主义、倡导民族团结等主题系列活动,切实提高各校安全防范意识,促进全市蒙语授课中学师生思想和业务的提高,确保主题教育活动真正入脑、入心。我校作为联合党委的发起单位,自治区重点民族高中,应以强烈的责任担当推动各项工作落实。

4.开展“祖国70年发展足迹”假期主题社会实践活动。做到有计划、有安排、有检查、有总结,体现切实有效。

5.利用重大节日、纪念日等时间节点开展主题教育活动,丰富校园文化生活。通过开展爱校日知识竞赛、团员教育讲堂、纪念五四红歌比赛、经典诵读、开展“做新时代接班人”主题活动、新生入学教育、党史知识竞赛、庆七一系列主题党日活动、开展“中国梦”主题教育活动、庆十一金秋艺术节等活动,对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神及社会主义荣辱观教育,培养学生竞争意识和坚强毅力,促进他们健康成长,切实担负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命(具体活动安排附后)。

6.开展民族团结模范个人(师生)、模范班级评选活动,评选活动要做到公开、公平、公正、规范有序,使之在推动和促进民族团结工作中取得实效。

(四)以强化管理为措施,实施管理育人

1.强化领导,明确责任。学校要由校长负责,成立德育工作领导小组,把德育作为学校管理和课程改革的重要内容,纳入学校议事日程,列入年度考核,采取有效措施,确保各项德育工作落到实处。

2.加强教师队伍建设,提升德育管理能力。切实增强全员育人意识,推进班主任例会、班主任经验交流、师德建设系列主题教育活动等,发挥班主任的引领辐射作用,同时强化所有教职工的育人责任,更好地形成齐抓共管的合力,切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程,让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面,真正做到全员育人、全程育人、全面育人。

3.修订及完善学校制度汇编,出台“123”学生管理模式细则,意识形态责任制,各种安全预案等,将责任落实到岗位、落实到人头,人人管,大家管,提高德育教育的实效性。

4.重视家校联系,发挥教育合力。要充分利用家庭道德教育的资源,指导家长配合学校做好学生的教育工作。通过家长学校、家长会、家访、家教经验交流、家长课堂、给家长的一封信等多种形式,向家长宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。

 

 

赤峰蒙古族中学

201934

 

 

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编辑: 乌云达来
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